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Ca y est, nous aurons une nouvelle école à Amsterdam pour la rentrée de septembre 2009.

Deux brochures en présentent les principales lignes directrices, vous pouvez les télécharger :
-   une nouvelle école française à Amsterdam
-   présentation de la nouvelle école


Pour les locaux, ils sont plus grands, plus lumineux, plus fonctionnels. Ils permettront d'accueillir plus d'élèves et de ce fait l'ouvertures de nouvelles classes. L'école sur trouve dans le Pijp, Rustenburgerstraat 246. Elle fait partie d'un bloc de trois écoles qui enferment en leurs murs une cour de récréation commune et fermée.

Pour le projet pédagogique, une intensification de l'enseignement de l'anglais par la mise en place de classes bilingues en maternelle (pour la rentrée 2009 uniquement pour la PS) et 1h d'anglais par jour pour les classes du primaire.
Une ouverture accrue sur le pays d'accueil par la création de liens et de projets communs avec les écoles voisines. Pour les détails du projet je vous invite à lire le compte rendu de l'assemblée générale extraordinaire du 26 mars 2009.

Ce déménagement est une victoire pour nous parents et je tiens à remercier toutes les personnes qui ont permi d'en être là aujourd'hui.
Tout dabord vous les parents qui avez cru en nous et nous avez élu comme représentants des parents.
Mmes Delaubier (le proviseur) et Bernardin (agent comptable), ainsi que M. Soulard (le directeur) qui ont énormément travaillé pour monter le projet et le défendre auprès de l'AEFE.
Monsieur Barel, l'ambassadeur de France, Mme Mallez, la conseillère culturelle et  M. le maire d'Amsterdam qui sont intervenus aux moments clé afin de faire avancer le projets.
Les équipes enseignantes et non-enseignantes du lycée français Vincent Van Gogh, ainsi que tous les autres qui ont travaillé dans l'ombre, cette années et les années précédentes, et sans qui rien n'aurait pu être fait.

Je me réjouis de tous vous voir dans nos nouveaux locaux dès septembre.

Véronique de Sepibus

Compte-rendu de l'assemblée générale du 26 mars 2009 – Ecole d'Amsterdam

Ordre du jour :
- Bilan d'état du projet de déménagement de l'école d'Amsterdam
- Présentation du projet pédagogique portant sur l'enseignement des langues pour la rentrée scolaire 2009-2010
- Questions diverses

1. Bilan d'état du projet de déménagement de l'école d'Amsterdam :

L'exiguïté des locaux actuels ne permettant pas l'ouverture de classes supplémentaire, les classes sont à double voire triple niveau et il n'est pas possible de satisfaire toutes les demandes sur la liste d'attente.
Les recherches de l'année précédente ont été infructueuses.
Suite à l'assemblée générale de septembre 2008 et le retour positif des parents quant au projet de déménagement, un cahier des charges a été défini et soumis aux services municipaux d'Amsterdam (nombre de salles, dimensions des salles, sanitaires, bureaux, emplacement de l'établissement…).
M. l'Ambassadeur de France aux Pays-Bas a rencontré M. le Maire d'Amsterdam qui a désigné un interlocuteur chargé de faire l'intermédiaire entre le maire et les arrondissements potentiellement concernés par le projet.
Une école a été trouvée qui correspond à 99% aux critères du cahier des charges. Mme le Proviseur a délibérément attendu avant d'en informer les parents car à ce jour, le bail n'est toujours pas signé à cause de la complexité du contrat. L'AEFE a envoyé ses services immobiliers à deux reprises pour revue du bail et des locaux entre autres. Mme le Proviseur "ne voit pas comment on ne signerait pas" même si elle a jouté que "ce n'était pas fait".
Ce déménagement n'est pas un simple changement de lieu mais s'intègre dans un projet pour une école plus grande, d'une autre envergure, et d'autres projets pédagogiques. C'est une aventure partagée par les équipes d'Amsterdam, La Haye et les parents.

Des photos intérieures et extérieures de l'école nous ont été présentées. En voici les caractéristiques principales.
L'établissement est un bâtiment du XIX siècle en briques d'une superficie de 1500m_ (3 fois la surface de l'école actuelle) sur 3 niveaux plus combles.

L'intérieur est composé de :
- 6 classes de 70m_ (contre 50m_ à l'heure actuelle)
- 3 classes de 50m_
- 1 classe de 35m_
- 7 salles de 10m_ (pour bibliothèque, salles de travail, bureaux…)
- 6 blocs sanitaires composés chacun de 3 toilettes (2 blocs par étage)
- 1 salle de théâtre avec podium (plus grande que la salle actuelle)
- 2 espaces de rangements par étage
- combles (fermés aux enfants)

A l'extérieur une cour intérieure de récréation fermée (sans préau) est partagée avec 2 autres écoles (1 maternelle et 1 primaire).

Le stationnement juste devant la porte de l'école (c'est une impasse) n'est pas possible mais des places sont disponibles à proximité.
L'école se trouve dans le Pijp, Rustenburgerstraat 246.

Il a été précisé qu'il n'y a pas de cantine mais qu'il y aurait la possibilité de consacrer une salle pour les déjeuners.
D'autre part, il n'y a pas de piscine aux alentours.

Si le déménagement était confirmé pour la rentrée 2009-2010, le souhait de Mme le Proviseur et de M. le Directeur est d'ouvrir une 5ème classe pour supprimer le triple niveau. Mme le Proviseur a précisé qu'il n'était pas envisagé de supprimer les doubles niveaux car ils favorisent la capacité d'autonomie des enfants (suite à une étude menée par l'inspecteur général des établissements français de l'étranger). Toutefois si le nombre d'élèves inscrits évolue favorablement peu à peu de nouvelles classes serait ouvrertes.

Ce déménagement va engendrer une augmentation des frais d'écolage. Sans le déménagement, les frais auraient été augmentés de 3%. Du fait du déménagement, les frais seront augmentés de 9%, soit +415 euros sur l'année, pour les porter à 4730 euros.
L'objectif est d'accueillir 125 élèves pour l'année 2009-2010 et 150 pour l'année 2010/2011.

Ce déménagement sera accompagné d'un projet pédagogique d'enseignement des langues.


2. Présentation du projet pédagogique portant sur l'enseignement des langues pour la rentrée scolaire 2009-2010 :

Le projet est d'ouvrir une petite section de maternelle bilingue à parité français anglais tout en respectant le programme d'enseignement français.
Les cours seront dispensés à 50% en français probablement par M. Soulard et à 50% par un "native speaker".
L'année suivante, cette parité sera étendue à la moyenne section puis, l'année suivante à la grande section.
Dès la rentrée 2009-2010, les autres classes seront dispensées en français avec anglais renforcé (2 h par semaine pour la MS, 3h par semaine pour la GS, 4h par semaine (1h par jour) à compter du CP), les cours en anglais étant donnés par le "native speaker".
L'objectif est de s'assurer que les enfants dominent l'anglais s'ils souhaitent basculer dans un système anglo-saxon.
Ce système a été mis en place à La Haye lors de la rentrée 2008-2009 en PS et MS, en s'appuyant sur les 2 années d'expérience de Bruxelles. Pékin et Shanghai ont également adopté ce système de parité.
Les livrets de compétences bilingues disponibles pour les PS et MS de La Haye serviront de support à la mise en place de ce projet pédagogique à l'école d'Amsterdam.

En revanche, il a été précisé que les heures de hollandais seraient diminuées pour n'être au programme qu'à partir du CP.


3. Questions diverses :

Q1: Est-il prévu d'ouvrir une classe de 6ème?
R1: Ce n'est pas prévu dans l'immédiat. Mme le Proviseur a précisé qu'"on ne peut pas tout faire en même temps."

Q2: Est-il possible de bénéficier de cours de hollandais en activité extrascolaire?
R2: Le KEMVO pourrait le proposer. L'équipe de direction n'a pas d'objection.

Q3: S'il n'y avait pas suffisamment de PS pour la rentrée 2009-2010, comment comptez-vous mettre en place le projet pédagogique d'enseignement des langues?
R3: "Nous avons un plan B pour renforcer l'anglais de toute façon".

Q4: Pourrons-nous bénéficier des services d'un orthophoniste?
R4: Si cette personne accepte les conditions de la convention (indispensable à toute intervention dans l'établissement), il serait possible d'accueillir cet intervenant.

Q5: Y a t'il des équipements informatiques dans la nouvelle école?
R5: l'école est câblée. Un espace informatique est prévu. Chaque salle sera pourvue d'un équipement informatique.

Q6: Quand pensez-vous finaliser le projet déménagement?
R6: "D'ici 1 mois."

Q7: Qu'est-il prévu pour renforcer l'anglais des enfants qui sont déjà bilingues français anglais?
R7: Une étude va être menée pour évaluer le niveau des enfants anglophones et pour définir ce qu'il est possible de mettre en place.

Q8: Est-il envisagé d'accueillir les enfants de 2 ans et demi (sous condition de propreté)?
R8: Les enfants de 2 ans et demi ne maîtrisant pas encore leur(s) langue(s) maternelle(s), il n'est pas conseillé de leur apprendre une langue supplémentaire. De ce fait, la toute petite section doit être une classe indépendante, ce qui ne permet pas la suppression du triple niveau. Donc, les enfants de 2 ans et demi ne seront pas accueillis.

Mme le Proviseur et M. le Directeur ont sollicité l'aide des parents pour faire la promotion (pub) de l'école d'Amsterdam. Beaucoup de personnes (français ou autres nationalités) vivant à Amsterdam pourraient être potentiellement attirés par l'école suite à la mise en place de ces projets.

o-O-o